譜寫我的唐塔——“唐”字的書寫與創作 教學：東莞中學顧俊峰 一、教學目標 1.知識技能 （1）學習寫“唐”字。 （二）創作富含“唐”字的書畫作品。 2、過程與技巧 （1）通過觀察、書寫來學習寫“唐”字。 （2）創作“唐石刻”作品并署名。 3.情感心態和價值觀在繪畫學習和創作的過程中松江唐經幢，體驗古代歷史文化遺產所蘊含的魅力。 通過繪畫創作，中學生可以了解家鄉的歷史文化遺產，懂得欣賞、珍惜，從而形成對家鄉的熱愛。 二、教學過程 （一）引入話題 1、每周一首杜牧詩松江唐經幢，一首《清露白云明月天》詩《薄寶山》，《齊木蘭舟與王》。 東湖風雨盡失，謝喬聞笛心心淡淡。 (1)古時就有描寫寶山的文人。 我們寶山歷史非常悠久，我們佛山中學有一件罕見的古代文物，就是中學生回答：唐石雕 2.展示唐石雕圖片，介紹唐石雕。 唐代宗教造像的一種，我國石刻始創于唐代，寶山唐石刻始建于大中十五年，即859年8月28日，有陀羅尼咒和樂氏其上刻有通行記錄。 (2) 提出題目：寫我的唐石刻 1. 出示“唐”字 2. 老師演示如何寫“唐” (1) 點和豎線都在垂直中心線上 (2)漢字橫向三個方向的寬度相同 (3))“彐”字的橫折與“口”字的橫折平行。 3、要求中學生嘗試用雙勾寫字，并注意寫字時的幾個要點。 (3) 指南創建